湖南法治報訊(通訊員 周子熙 湯楚怡)“今天,不講枯燥的法條,不說抽象的大道理。我想和大家一起,進(jìn)行一次探索之旅,去發(fā)現(xiàn)一部與我們每個人都息息相關(guān)的法律——那就是我們國家的憲法。”

在第十二個國家憲法日來臨之際,株洲中院黨組書記、院長蔣智勇以法治副校長的身份走進(jìn)株洲市第二中學(xué)初中部,用這樣一段充滿吸引力的開場,開啟了一堂名為《憲法與我們——生活中的根本法》的法治課。
深入淺出,解讀“根本大法”
課堂伊始,蔣智勇院長便為同學(xué)們勾勒出憲法的總體輪廓,精要闡述了其作為國家根本法的性質(zhì)與崇高地位。隨后,他借助圖文并茂的課件,以通俗易懂的語言,引領(lǐng)大家回顧憲法的發(fā)展歷程,解析其基本結(jié)構(gòu),并重點解讀了賦予每位公民的核心權(quán)利。
“憲法這本看似厚重遙遠(yuǎn)的書,已經(jīng)與我們每個人的生活緊密地連接在了一起。它,就是我們權(quán)利的根本保障書。”
以案釋法,讓憲法“活”在身邊
“現(xiàn)在,讓我們通過幾個真實案例,看看憲法是如何‘活’起來的?!?/span>
為了讓抽象的法條可知可感,蔣智勇院長精心選取了三個與青少年學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的案例進(jìn)行深度剖析。從依法享有的受教育權(quán),到法律面前的平等權(quán),再到網(wǎng)絡(luò)時代的言論自由,憲法條文不再是冰冷的文字,而是守護(hù)我們?nèi)粘I畹膱詫崪?zhǔn)則。同學(xué)們真切感受到,憲法就在身邊。
互動思辨,播撒法治種子
“平等,是否就意味著對待所有人都要‘一模一樣’?”“你們認(rèn)為,言論自由的‘邊界’應(yīng)該劃在哪里?”
講解中,蔣智勇院長不時拋出啟發(fā)性問題?,F(xiàn)場同學(xué)們踴躍舉手,爭相發(fā)表見解,思想的火花不斷碰撞。在深入的思辨與問答中,法治的種子悄然播撒心田。大家深刻體會到,憲法既賦予我們權(quán)利,也為我們劃定了行為的邊界,是青春成長路上最堅實的盾牌。
“愿憲法成為各位成長路上的燈塔,照亮一個更加公平、正義、自由的未來!”
熱烈的掌聲為這堂探索課畫上句點,但思考仍在延續(xù)。相信這堂生動而深刻的“必修課”,已在同學(xué)們心中點燃了法治精神的火種。它將伴隨青春的步伐,指引他們邁向更光明的未來。
責(zé)編:劉惠明
一審:曾金春
二審:伏志勇
三審:萬朝暉
來源:湖南法治報
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